Aprendizaje: el proceso por el cual la experiencia o la práctica producen un cambio relativamente permanente en la conducta o potencial conductual.
Aprendizaje social: tipo de aprendizaje que se da al observar la conducta de otra gente
Emociones: sentimientos, como el temor, la alegría o la sorpresa, que subyace algún comportamiento y que sirven como alarmas para comportarse en algún ambiente.
Emociones positivas: todos aquellos sentimientos aceptados socialmente como: el amor, la felicidad, la alegría etc.
Emociones negativas: todos aquellos sentimientos opuestos a las emociones positivas como el odio, la ira , la agresividad etc.
Emociones reales: expresiones faciales que denotan claramente el sentimiento que ocurre en ese preciso momento
Emociones fingidas: aquellas reacciones faciales carentes de un componente emocional
Educación hostil: estilo de crianza en donde se somete al infante a un estado de estrés y miedo constante.
Interpretar: dar sentido a algún objeto, cosa o idea
Miedo: Emoción caracterizada por un intenso sentimiento habitualmente desagradable, provocado por la percepción de un peligro, real o supuesto, presente o futuro
Personalidad: patrón único de pensamientos, sentimientos y conductas de un individuo que persiste a lo largo del tiempo y entre situaciones
Referencia social: tipo de comunicación en la cual dos personas se transmiten información sobre una tercera persona u objeto. Dicha conducta tiene lugar cuando una persona basa total o parcialmente su interpretación personal de un suceso en la conducta de otro,
Rabietas: derivadas del miedo y generalmente acompañadas de ira por algo que no se puede obtener o que amenaza por perderse.
Socialización: proceso por el cual los niños aprenden las conductas y actitudes apropiadas para su familia y cultura.
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